Кросс-культура Предметом кросс-культурной дидактики будет являться учебный процесс, организованный в поликультурной учебной среде, методы и формы его организации. Целесообразно напомнить, что основные структурные единицы дидактического знания это: — Сущность и цель процесса обучения («Зачем учить»)….
ИПС Очевидно, что ИПС аккумулирует в себе все национальные особенности культуры и в целом может рассматриваться как макросреда, а в конкретном смысле — как непосредственное социальное окружение, как микросреда. Принципы воспитания индуцируются культурой в процесс…
Если говорить о ближайшем будущем в интересующем нас контексте, то становится очевидным факт нарастания тенденции к образованию консорциумов университетов, повышению их конкурентоспособности, связями с правительственными структурами и коммерческоми организациями. Информационно-педагогическая среда позволяет университетам из разных…
В интересующем нас контексте, образовательная кросс-культура есть совокупность: Культуры преподавателя (национальной и профессиональной). Культуры студента (национальной и профессиональной). Семиотического пространства (учебного заведения или онлайн ресурса) и тезауруса учебной дисциплины На первом уровне проблема будет заключаться…
выстраивание индивидуальной образовательной траектории в кросс-культурной среде Для реализации индивидуального подхода к обучению в рамках электронной образовательной платформы, по нашему мнению, необходимо внедрение нескольких блоков (этапов) для определения наиболее оптимальной модели обучения для каждого конкретного…
Образовательная кросс-культура подразумевает, что индивид при развитии и наращивании компетенций перестает находиться в рамках одной образовательной модели (системы) на период обучения. Он имеет возможность сам выбирать (конструировать) свою траекторию обучения в соответствии со своими ценностями,…
К проблеме обучения и адаптации учащихся в быстро изменяющемся потоке научно-технической информации исследователи разных специальностей обратились более двадцати лет тому назад. Образовалось направление исследований — средопедагогика. (Результаты исследований имеют приложения не только в частной методике…
Когнитивная схема Известно из психологии памяти, что когнитивная схема –это часть полного перцептивного цикла. Она является внутренней по отношению к воспринимающему, она модифицируется опытом и тем или иным образом специфична в отношении того, что воспринимается….
Конструктивизм в педагогике фактически являет собой технологию составления индивидуальной «образовательной траектории» обучающегося с помощью ИТ. Понятно, что в этом определении существенной составляющей является педагогическая технология. Педагогическая технология в широком смысле есть искусство педагога или андроидных…
Современный процесс обучения мы рассматриваем как коммуникативный процесс, заключающийся в передаче информации от адресанта к адресату с учетом контекста образовательного пространства. Специфичность данного процесса будет состоять в том, что конечная цель образовательной коммуникации состоит не…
